[Nakheel_Aliraq]

س : ما هي أكثر الأوزان طلبًا من الرواديد ؟
س : لاحظنا كثير من الشعراء تكرار التعابير بحيث أصبح المستمعين للقصيدة يتمللون .. فما مدى حرصكم على تجديد المعاني في كل قصيدة ؟



ودمتم
__________________
أصعب ما يدركه الإنسان نفسه !
000000000000000000000000000000000
س / ماهي ابرز الاوزان الشعرية للقصائد الفصحى زكذلك الشعبية ؟ وما هي تفعيلة تلك الاوزان ؟

ج/ الأبرز حسب إطلاعنا القليل كالتالي:
في الشعر العربي هناك 16 بحر كما وضعها الخليل بن أحمد والأشهر كالتالي:
1-بحر الطويل ( طويلٌ لهُ دون البحورِ فضائلُ ....فَعولُن مَفَاعِلُن فَعولُن مفاعلُ )

2-الكامل ( كَمَلُ الْجمالِ مِنَ البُحورِ الكامِلُ ....... مُتَفَاعِلُنْ مُتَفَاعِلُنْ مُتَفَاعِلُ )

3-الوافر ( بُحورُ الشِعرِ وافِرُها جَميلُ ......... مُفَاعِلَتُن مُفَاعِلَتُن فَعُوْلُ )

4-البسيط ( إنَّ البَسِيطَ لديهِ يَبْسُطُ الأَمَلُ ...... مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلٌ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُ )

5-الرَجز ( فِي أبْحُرِ الأرْجازِ بَحْرٌ يَسْهلُ ...... مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُ )

6-الرمل ( رمَلُ الأبْحُرِ ترويهِ الثُقاتْ ......... فاعلاتُن فاعلاتُن فاعلاتْ )

هذا تقريباً مايكثر الكتابة فيه والله أعلم

أما بالنسبة لأوزان الشعر الشعبي فعلى ماأعتقد كالتالي :

1-بحر الطويل مثل ( إجت أم الحسن للطف .....حزينه وتِهْمل العبره )
وزنها : مفاعيلن مفاعيلن .......مفاعيلن مفاعلين
2- التجليبه مثل ( أنا أم البنين الأربعه الأطهار )

وزنها مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن

3- شيعتي مثل ( بكربله زينب حزينه .....وتنظر الكافل ظعنها )
وزنها فاعلاتن فاعلاتن ......فاعلاتن فاعلاتن

4- المجرشه مثل ( مهمومه يبن امي صحت ....حيف ووسفه تودعني )
وزنها : مستفعلن مستفعلن .....مستفعلن مستفعلن

5- ميمر مثل أمك وانوح الفرﮔـتك يالأكبر

6- حسيناوي مثل ( ياعلي حبك .... بالـﮕـلب نوره )

وهناك الحدي والسريع والهجري والفايزي والعـﮕـيلي والكثير من الأوزان

وإن أخطأت الإجابه فاعذروني وأصلحوا الخطأ .



س / هل يجب ان يتساوى الصدر مع العجز في التفعيلة ؟

ج / نعم يجب تساوي الصدر والعجز في الوزن .. وفي عدد التفعيلات فيه ، خصوصاً في البيت المُصرَّع وهو بداية القصيده إذا كانت القصيده عموديه ، ويعتمد التساوي على حسب الوزن وعلى حسب القصيده
بمعنى يجب الإلتزام بالوزن المحدد كما جاء في أوزان الشعر وبحوره المعروفه .

س / ارجو ان لا تبخلوا علينا بتكرار هذا المثال مع ذكر الاوزان استاذي حيث انني احب ان اتعلم الوزن ولا باس ان كانت بطريقة مختصرة تقديرا لوقتكم وانشغالكم

ج / قد يطول المقام في الحديث هنا عن هذه النقطه .... وستكون منفرده إن أمكننا ذلك فتقبل عذري أخي الكريم ..


سؤالي الاخير هل من الممكن ان تكتب قصيدة بوزنين او اكثر ؟

ج / لاأعتقد ذلك بوجهة نظري القاصره ، ولكن يمكن تركيب وزن لكتابة قصيده معينه يدخل فيها وزن جديد غير الوزن الأول ويسمى باللهجه العاميه ( ملـﮕـوف ) أما بالنسبة للشعر العربي الفصيح والشعبي أيضاً فالألتزام بوزن موحد مطلووووووووووب .


تقبل تحياتي وأمتناني وأرجوا أن يحالفني التوفيق في الإجابه وأن لاأكون مطيلاً ...
__________________
إنَـنِـي مِن رَحِـمِ التَكْـوينِ قـادِم

لأعِـيـش العُـمـرَ لِلزهـراءِ خــادم
000000000000000000000000000000


س / هل ترى نفسك مختلفاً عن بقية الشعراء؟؟

ج / طبعاً فأنا مُخْتَلف " ... لكل شخص نهج وسلوكيه مهما كان تخصصه فأنا أرى نفسي تلميذا لازلت أتعلم ، أحاول أن أختلف عن الباقين كما هو حال الباقين ... أستفيد منهم لكي أبدأ من حيث إنتهوا .. هكذا بإعتقادي .

س / هل ترى كلماتك وشعرك مختلفاً عن شعر الآخرين؟؟

ج / كما ذكرت مسبقاً في إجابة السؤال السابق ، أحوال أن أختلف وأشعر بذلك في داخلي ، عموما أُحبُ أن أكون مختلفاً إيجابياً ...

س/ ما حدود تميز الشاعر بوجهة نظرك؟؟ أقصد ، متى ترى الشاعر متميزاً؟؟

ج / عندما يستطيع أن يجعل بداخله لجنة تحكيم أدبيه عادله ومنصفه ويرى مكامن الإبداع بواقعيه سيكون تميز الشاعر واضحا .

ويكون الشاعر متميزاً حينما يرى بأنه لم يعمل شيئاً بعد ...مما يدفعه للآت الأروع وهكذا .....( وجهة نظر خاصه جدا ).
س / هل تعرضتم الى النقد , وما اثره على نفسكم وانتاجكم الادبي ؟

ج / نعم تلقيته كأي مبتدئ ، وكان نقداً بناءاً حقيقة لأني استفدت من خلاله كثيراً .
كان الشخص الذي ينتقدني يزرع بجانبٍ آخر حديقة أمل وتشجيع وكان يقول : عظِّم نفسك كشاعر لتكون عظيماً) وكان يولد عندي روح التحدي . والحمد لله على نعمه.


س / هل يتم تغير أو تبديل بعض الكلمات من الابيات اذا كانت ضرورة نشرها صوتيا تتطلب ذلك . وهل تلقى مشكلة لو حدث ذلك ؟

ج / في بعض الأحيان نعم . يتم ذلك تحسباً لأي إشكال .
ولكن أحاول من البداية أن أكون صادقاً مع الكلمه والموقف دون التعرض لأي إشكاليه . والمقصد واضح على ماأظن ....
يتبع